О поездке в Пушкиногорье пишут дети. 

ДЕНЬ ТРЕТИЙ

 Михайловское

Асташкина Дарья 11 класс  

«Природа в Михайловском»

Побывав в Михайловском, я вдохновилась пейзажами, которые каждый раз менялись, словно я шла по картинной галерее. Хотелось останавливаться и вглядываться в каждый уголочек творения, которое создала осень. Багряные уборы лесов, золотые листопады, могучие кроны вязов – все это оставило красочные впечатления цветописи природы. Глядя на такую красоту, на широкие просторы нашей страны, понимаешь на сколько важно ценить и защищать такое достояние, как природа заповедников. Ведь далеко не на каждом шагу можно увидеть тот самый вяз, под которым когда-то сидел Пушкин, прогуляться по той самой аллее, по которой ходила Анна Керн, которой Александр Сергеевич посвящал свои произведения. Возможность прикоснуться к прошлому очень важна и ценна для каждого из нас в отдельности и для всего народа в целом, потому что духовное воспитание — это когда всё подобное переживаешь, такое вот воспитание является неотъемлемой частью жизни каждого человека. 

Тишков Тихон    11 класс

«Михайловское»

Как вы представляете себе дом великого поэта? Роскошные хоромы в пять этажей? А может особняк с гаражом, в котором куча машин и с джакузи в бассейне на улице? Я думаю вряд ли. Особенно если речь идёт о 19 веке. Мы скорее представим небольшой барский дом, точнее небольшую усадьбу с уютным парком. Так и оказалось на самом деле, когда я побывал в Михайловском, в котором А.С. Пушкин провел два года в ссылке.

 О чём тогда писать, если ожидаемое полностью соответствовало ожиданиям? Да о том, что же я там почувствовал? Что пережил?

 Я представлял Пушкина, гулявшего одного по тихим аллеям своего парка. Представлял, как он уезжал в поле на лихой лошади. Как смотрел на опадающие осенние листья, подхватываемые ветром и уносимые куда-то вдаль, куда ему было не попасть. Представлял как он суровой северной зимой слушал скрип снега по крыше. Как иногда ездил к приятелям в имение «Тригорское» попить чаю, поболтать. О чем они там говорили? Ведь у них было столько времени …                                                                                                                Глоток невольной свободы, тихая и безысходная грусть, сотни мыслей, приходивших ему в голову. Как будто все это осталось здесь, в Михайловском. Развеяно по воздуху, впиталось в почву и в каждое дерево. Находясь тут, испытываешь сильное желание творить. Творить то, о чём обычно молчит сердце. А ещё душа чувствует покой. Покой и умиротворение. Все наболевшее в ней раны затягиваются и веришь, что всё будет хорошо.  

 

Кузнецова Александра   11 класс 

«Село Михайловское»

Село Михайловское – родное место для А.С. Пушкина. Родовое гнездо.

Он навещал своих родных в этом именье и всегда был рад отдохнуть на природе от шумного города.

Ему пришлось коротать здесь время в северной ссылке. Это было уже не так здорово. В начале поэту здесь не нравилось, порою ему было просто скучно. Но почему же Михайловское так его держало? Почему он примерно через десять лет вернулся снова сюда?

Детство Пушкина напрямую связано с этим местом. После окончания лицея юноша, можно сказать ещё почти подросток приехал сюда впервые. А потом няня - Арина Родионовна, которая воспитывала маленького Сашу, она здесь уже в северной ссылке рассказывала ему сказки. Они потом стали импульсом для создания своих творений. Всем известные сказки Пушкина родом от сюда. Уже в зрелом возрасте Пушкин их создал и опубликовал.

А ещё он любил виды Михайловского и просто наслаждался природой. Мне запомнилось, что Пушкин мог уехать с утра пораньше на лошади на прогулку и возвращался только под вечер. 

Гала-концерт «Слово Пушкину!» 

Иншутина Варвара 10 класс

Гала-концерт. «Слово Пушкину! 

«Импровизации»

Про задание импровизации от команд (пантомимы по произведению Пушкина)

Асташкина Дарья 11 класс 

Мне понравилось участвовать в постановке и смотреть другие импровизации. 

Это всегда очень весело и интересно.

Такие сценки помогают разнообразить и оживить программу концерта, который состоит в основном только из стихотворений. 

Было бы классно если б таких активностей было побольше. 

Костёр «Мой Пушкин»

Кузнецова Ольга 10 класс 

Костер «Мой Пушкин» 

Иншутина Варя 10 класс

В Пскове одним вечером мы сидели у костра и рассказывали стихотворения А.С.Пушкина и говорили о том, как мы их понимаем. Ребята постарались над выбором произведения и это очень хорошо, потому что они выбирали текст сами, который им понравился, а не первый попавшийся. Меня поразила Алина (Черепанова), точнее текст, который она выбрала и рассказала наизусть (стихотворение «Клеветникам России»). Он был большим и Алина его полностью выучила.  Еще мне понравилось стихотворение Софии (Славицкас), она очень точно передала нам его смысл. Я, с каждым прочтенным текстом А.С.Пушкина, как будто переносилась в сам рассказ и видела все наяву. Каждый из ребят восхитительно прочитал стихотворение. Костер добавил атмосферу к нашему занятию. Мне очень понравился тот вечер. Хотелось бы пережить его