Урок в музее Гоголя под таким названием, сразу вызывал у всех участников улыбку и "отсылку" к известной комедии "Ревизор" . 

Солнечным апрельским днём мы, во время этого урока, пытались разобраться, в чём заключается новаторство Гоголя - драматурга?

Приём "слома 4 стены" известен давно. Четвёртая стена - это признаваемая зрителями и актёрами условность театрального действия. Мольер и Дидро обозначали так в традиционном трёхстенном театре воображаемую границу между зрительным залом и сценой. Попытки разрушить четвёртую стену неоднократно предпринимались и активно продолжают предприниматься сегодня! 

Зачем? Чтобы размыть границы между зрителями и автором, действительностью и воображаемым миром литературного произведения.

Что это даёт? Причём тут Гоголь?

И является ли музейное пространство стеной между человеком и писателем? Или музейное пространство является чем -то другим? Тогда,чем?

Эти и другие вопросы возникли перед ребятами в стенах известного всей Москве дома на Никитском бульваре. 

"Творческая, неформальная атмосфера поиска", наверное самоё точное словосочетание, характеризующее всё происходившее в этот день.

Большое спасибо музею, и лично его научному сотруднику - Ольге Альбертовне Зазулиной, которая помогла состоятся этому экспериментальном занятию. 

Большое спасибо и нашим учителям! Татьяне Станиславовне Тихоновой и Евгении Александровне Ивановой. Они вдохновляли гимназистов, и оказали им дружескую поддержку во время погружения в мир театра.

Пилотный урок состоялся. Всем спасибо!