Чтение на лето для перешедших в 6а класс
Книжное лето шестиклассника.
2026-2027 учебный год - автобусная осенняя поездка "В краю невиданных птиц"
в Дом-музей М.М.Пришвина
Закончился учебный год. Сейчас у детей летние каникулы. Их трудно себе представить без солнечных дней, без купания в реке, увлекательных путешествий, вечеров у костра и, конечно, без ... списка по литературе "Что читать летом".
Вы найдёте его ниже.
А ваши дети, мы надеемся, обязательно найдут время для чтения!
Пожалуйста, поддержите их в этом, распланируйте время, отмечайте вместе с ребёнком, что он уже прочитал, а что ещё предстоит.
В данном списке есть и произведения, которые мы будем изучать на уроках литературы в новом учебном году. Если ребята прочтут их летом, то им будет намного проще повторить и вспомнить уже известный текст.
Уважаемые мамы и папы, вспомните, как порой осенью и зимой детям катастрофически не хватает времени на всё: кружки, увлечения, а ещё и "домашние задания", и потому некоторые ребята могут испытывать затруднения во время учебы.
Советуем помочь им сейчас, отведя на чтение "по списку" приятные летние вечера.
Раньше в дворянских семьях была прекрасная традиция - чтение вслух в кругу семьи. Готовы её поддержать?
Все собравшиеся домочадцы читали по очереди. Потом обсуждали прочитанное, делились своими впечатлениями. Эта традиция сближала, согревала теплом, устанавливала доверительные отношения, сглаживала, а иногда и предотвращала конфликты "отцов и детей".
Может быть стоит её возродить?
Мы надеемся и верим, что во время совместного чтения Вы получите удовольствие от общения с теми, кто вам близок и дорог. Откроете много нового в своих детях и в себе.
Интерес к чтению нужно бережно выращивать. Не жалейте на это своих сил и времени.
Поощрять чтение ребёнка вслух? Даже если он шестиклассник? Находить для этого время?
- Да!
Детям, которые много читают вслух, проще формулировать мысли, в разговорах они чувствуют себя более уверенно.
Чтение вслух способствует развитию воображения
Читая с выражением, ребёнок подключает воображение, необходимое для взаимодействия с окружающими, развития аналитического и критического мышления.
Чтение вслух помогает наладить коммуникацию с окружающим миром
Чтение вслух укрепляет связь между детьми и людьми, вместе с которыми они это делают. Это касается не только родителей, но и, например, чтение в классе или вечером у настольной лампы в кругу друзей (можно даже предложить друзьям читать диалоги или сказки по ролям, нужны только несколько экземпляров одной книги). Советуем для развития выразительности использовать чтение по ролям или с изменением интонации.
Чтение вслух способствует снижению стресса
Чтение вслух даёт выход чувствам ребёнка, помогает проявлять эмоции.
Чтение вслух влияет на улучшение концентрации
Процесс чтения вслух заставляет ребёнка подолгу концентрировать внимание. Этот навык обязательно пригодится ему во время учёбы и для решения разных задач. Детям с неустойчивым вниманием или трудностями в чтении стоит продолжать практиковать чтение вслух, так как это помогает лучше концентрироваться.
Чтение вслух— это формирование привычки к красивому осмысленному чтению
Регулярное чтение вслух повышает интерес к книгам и чтению в целом!
Чтение про себя не отменяется! Оно позволяет быстрее воспринимать прочитанное. Ребёнок учится обрабатывать информацию самостоятельно, без внешнего контроля. Хотя иногда есть риск механического чтения — беглое «пролистывание» текста без осмысления содержания. Поэтому при переходе на постоянное чтение про себя взрослым важно следить за пониманием текста: задавать вопросы, просить пересказывать, обсуждать содержание.
Вывод? Полезно чередовать чтение вслух и про себя, чтобы развивать у ребёнка разные навыки. Сочетание обоих методов может дать наилучший результат для когнитивного развития ребёнка.
Уважаемые родители, вы можете расширить этот список по собственному вкусу, учитывая интересы и возрастные запросы именно вашего ребёнка.
Пожалуйста, добавьте увлекательные книги по истории, географии, по христианской тематике и любые другие.
Ничего страшного, если не весь наш «рекомендованный список» будет прочитан.
Сейчас в книжном море столько всего! Всегда можно найти («выловить») что-то подходящее и полезное. "Книги это ведь реки, напояющие вселенную" - справедливо сказал кода-то Нестор-летописец.
Но мы всё-таки рекомендуем родителям руководить чтением детей.
А наших учеников просим обязательно записывать) названия всех прочитанных книг и авторов.
Для этого нужно завести специальную тетрадь (или блокнот) "Дневник летнего чтения". Подписать её. Фиксировать прочитанное там.
Нам очень важно знать, что удалось прочесть.
Каждый ученик в начале нового учебного года показывает эту тетрадь куратору и "учителям-предметникам" (прежде всего учителю литературы).
Ребёнок должен быть готов к ответу на вопросы:
- Что ты читал?
- Какие у тебя впечатления от прочитанного?
- О какой книге ты хотел бы рассказать?
Чтение — это нагрузка для мозга. Читая, мы тренируем его так же, как тренируем мышцы, занимаясь спортом!
В сентябре у нас обязательно проходит или классный час - "Беседа о летнем чтении", или урок литературы "по внеклассному чтению". Хотелось бы, чтобы Ваш сын или дочка чувствовали себя на таком занятии уверено и хорошо, показали бы себя начитанными людьми.
Помогите им в этом. Организуйте, пожалуйста, летнее чтение детей.
Пройдут каникулы, дети придут в школу. А мы обязательно спросим каждого: "Что ты прочёл летом?"
Пусть Вашему шестикласснику будет о чём рассказать!
Звёздочкой* - отмечены тексты, о которых будем размышлять и говорить на уроках
I часть списка
1.*М.М. Пришвин сказка-быль «Кладовая солнца» и рассказы для детей «Золотой луг», «Хозяин леса», «Этажи леса», «Лесной доктор», «Журка», «Ярик», «Как я научил своих собак горох есть», «Лисичкин хлеб» и другие.
2. *Фольклор. Былины. «Илья Муромец и Соловей-разбойник*», «Садко»*.
3. *А.С. Пушкин, «Песнь о Вещем Олеге»*, «Повести Белкина»*, роман «Дубровский»*. Стихи разные (обратите внимание на стихотворения, где звучит тема дружбы в лирике Пушкина)
4.*М.Ю.Лермонтов, «Бородино»* и другие стихотворения (по выбору) + баллада «Перчатка»*
5.*В.А.Жуковский баллады: «Светлана»*, «Кубок»*, «Лесной царь»*, «Перчатка»*
6*. Л. Н. Толстой повесть «Детство»*
советуем повторить детские рассказы: «Прыжок», «Филиппок», «Косточка», «Акула», «Кавказский пленник»
7*.В. Распутин рассказ «Уроки французского»*
8*.А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц»*
9*. В. Катаев повесть «Сын полка*».
10.* К.Булычёв рассказ «Можно попросить Нину?*»
10. *Русская поэзия 19 -го века и 20-го века. Рубрика «Читаем стихи сами!» По выбору ученика. Рекомендуем выбрать самостоятельно помимо уже названных в списке (выше) стихотворных произведений и другие. Не менее 5-ти названий (разных авторов) Запишите, что выбрали! Если нет названия у стихотворения, то первая строчка стихотворения становится названием.
Прежде всего просим обратить внимание на русскую классику: Пушкин, Лермонтов, Тютчев, Фет, Некрасов, Бунин, Блок, Гумилёв, Саша Чёрный, Цветаева, Ахматова, Есенин, Заболотский, Рубцов и другие поэты. Запишите в читательский дневник имена поэтов и стихотворения, с которыми вы встретились этим летом.
А ещё можно выучить понравившиеся стихи наизусть 😊. Просим отметьте и это.
II часть списка «О лицейских годах Пушкина»
Рекомендуем! Выберите из II части списка и добавьте к своему:
1.Ю.Тынянов «Кюхля» (о лицее А.С.Пушкина),
2.Л. Рубинштейн "В садах Лицея" (о лицее А.С. Пушкина)
3.М. Басина "Город поэта" (о лицее А.С.Пушкина).
III часть списка «Выбираем, пробуем, открываем…»
Пожалуйста, обязательно добавьте в своё летнее чтение что-то по выбору из III части списка, который мы назвали «Выбираем, пробуем, открываем…» (см. этот список ниже)
1. В. Крапивин «Дети синего фламинго», «Самолет по имени Сережка», «Мальчик девочку искал», «Мушкетер и фея», «Болтик», «Трое с площади Карронад», «Оруженосец по имени Кашка», «Тень каравеллы» и др.
2. И. Шмелев «Лето Господне»
3. Ю.Олеша «Три толстяка»
4. А.Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица», «Последнее лето детства»
5. Л.Кассиль «Кондуит и Швамбрания»
6. К.Г. Паустовский «Золотая роза» (рассказы по выбору)
7. В. Гарин – Михайловский «Детство Темы»
8. П. Астафьев «Васюткино озеро»
9. К.Булычёв «Приключение Алисы»
Зарубежная литература (примерный список)
1. Л. Кэрролл «Алиса в Стране чудес»
2. Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо»
3. Д. Гринвуд «Маленький оборвыш»
4. Рэй Бредбери «Дядюшка Эйнар»
5.Р. Стивенсон «Остров сокровищ»
6.Ж.Верн «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан»
7.Т Янсон «Всё о Муми -тролях»
8.Дж. Кросс «Тим Талер или проданный смех»
9.О. Генри «Рассказы»
10. М. Твен. «Принц и нищий»; «Приключения Тома Сойера».
Весь список вы можете дополнить произведениями по своему выбору.
Например, если ребёнку нравятся книги о животных, то можно выбрать что-то из тематического списка ниже…или что-то совсем другое…
Но мы всё-таки рекомендуем родителям руководить чтением детей.
Допустим, если Вашему ребёнку нравятся книги о животных, то можно что-то выбрать из тематического списка ниже (то, что он ещё не читал 😊).
Тематический список (примерный список по конкретной теме): «Жизнь и приключения животных и людей»
Саша Черный «Приключения Фокса Микки»
Борис Житков «Рассказы о животных»
Виталий Бианки «Рассказы о животных»
Михаил Пришвин «Рассказы о животных»
Вера. Чаплина «Кинули», «Питомцы зоопарка» и др.рассказы о животных
Юрий. Коваль «Недопесок», «Алый»
Святослав Сахарнов «Кто в море живёт?»
Юз Алешковский «Кыш и два портфеля»
Станислав Востоков «Не кормить и не дразнить»
Евгений Радушевский «Здравствуй, брат мой Бзоу!»
М.Бонд «Медвежонок по имени Паддингтон»
К. Грэм «Ветер в ивах»
Дж. Даррелл «Гончие Бафута», «Моя семья и другие звери», «Три билета до Эдвенчер», «Ослокрады», «Говорящий сверток»
Р. Киплинг «Маугли», «Книга джунглей», «Ваш покорный слуга пес Бутс»
Ф. Кнорре «Соленый пес»
Я. Лари «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
Ф. Моуэт «Собака, которой не хотелось быть просто собакой»
Д. Пеннак «Собака Пес», «Глаз волка»
Э. Сетон-Томпсон Рассказы о животных
Фарли Моут «Не кричи на волка!»
Вы понимаете, что таких «тематических списков» можно составить множество. Сейчас из книжного моря есть «что» выловить. Что-то подходящее и полезное. Главное выбрать, то, что отзовётся именное Вашему ребёнку! Предлагаем книгообмен! А вернее предлагаем делиться своими тематическими списками! Если они у вас есть, или, если вы готовы их составить, опираясь на свой читательский опыт. Открываем обмен «тематическими списками по чтению», пожалуйста присылайте свои. Благодарим Вас за сотрудничество в деле воспитания вкуса наших юных читателей. Уважаемые родители, вы можете расширить весь предлагаемый список по собственному вкусу. Учитывайте интересы и возрастные запросы именно Вашего ребёнка. Как и чем дополнять списки? Это решать вам (родителям) 😊! Важно! Просим ребёнка записывать названия всех прочитанных летом книг и имена авторов.
Приятного книжного лета!
